능력을 말한다. 사회적응이란 사람과 집단 및 문화 요소간의 균형 잡힌 관계와 조화된 관계를 만들어내는 과정을 뜻한다. 사회적응능력의 발달은 지각, 언어, 인지, 운동들과 상호 관계 속에서 이루어지고 사회적인 성숙은 가족, 동료, 사회 속에서 대인관계능력을 습득하고 윤리와 도덕적 가치를 인식
능력, 경쟁력의 근본이 되는 인재를 육성하는 능력, 사심이 없는 윤리 의식과 성실성도 중요한 역량 요인이라 하겠다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 기업인(경영자, 경영인, 기업가)의 유형
1. 고객 지향적 경영자
역사학자인 토인비(Toynbee)는 인간의 역사는 도전과 응전(challenge and response)에 의
능력이 아닌 여러 가지의 다양한 지능으로 구성되어 상호협조하고 있다고 보는 시각의 지능이론이다. 그는 하나의 단일 IQ점수로 측정할 수 있다고 보는 ’순수한 지능‘(pure intelligence)이란 개념은 아주 잘못된 것이라 말한다.
가드너는 지능이란 하나의 단일의 현상이 아니라 복수의 능력(plurality of ca
풀리지 않은 부모-자녀 갈등, 기본적 애착의 어려움, 외상으로부터 기인한 근본적인 정신병리의 “증상”으로 간주되었다. 결과적으로 성장애는 신경증 혹은 성격장애의 하나로 간주되었다. 더 나중에는 성장애의 대인관계적 역동을 강조했다. 동시에 강력한 과학적 그리고 사회적 변화가 일어났다.
(2) 콜버그의 도덕발달이론
콜버그는 도덕성의 발달이 도덕적 판단능력의 발달로 이루어진다고 보고, 이러한 능력이 6단계를 거쳐 발달하는 것으로 보았다. 6단계는 처벌회피 및 복종, 상대적 쾌락주의, 대인관계 조화, 사회질서 및 권위 유지, 사회계약, 보편적인 도덕원리 이다.
콜버그는 생활 주변
대인관계 경험뿐 아니라 타고난 기질이 아동의 발달경로에 중요한 영향을 미친다고 본 점이다.
런던에서 임상작업을 했던 Frued의 딸 Anna Freud는 도덕적, 정서적 발달을 진단 가능한 정신병리와 연결시켰다(A. Freud, 1965). 그녀는 일련의 "발달의 선제 따른 정상발달을 주장했고 발달과정들 사이의 평형을
대인관계, 사회성 등을 포괄하는 의미라는 것이다. 이에 본인에 대한 전반적이고 포괄적인 인식을 몇 가지 유형으로 분류하여 정리해 보고자 한다.
1) 나의 이미지
우리는 자신의 인상과 이미지를 잘 알 것 같지만 사실 우리 자신은 본인의 이미지에 관해 잘 모른다. 이것을 잘 아는 사람은 가족이
대인관계를 주도적이고 긍정적으로 이끌어 가면서 주어진 사회 환경에 대한 효과적 적응과 타인과의 원만한 상호작용을 하기 위해 필요한 것들을 사회적 기술이라 정의한다. 그는 이러한 사회적 기술에는 상대방의 지시에 따라 행동할 수 있고, 적절한 방법으로 상대방에게 필요한 것들을 요구할 수
도덕적 결핍이나 나약한 의지박약이라고 생각했다. 그러다가 1935년 A.A.가 늘어나고 점차 술을 끊는 사람들이 나타나기 시작하면서 알코올중독도 회복할 수 있는 것으로 서서히 받아들이기 시작하였다(이영국, 1999).
이와 같은 맥락에서, Pattison(1977) 등은 알코올중독 환자는 점차로 음주에 대한 통제력
도덕적 원칙에 의해 판단을 하게 된다(이경숙, 2013).
2. 간호사 윤리적 가치관의 중요성
오늘날 의료계는 경제와 의료기술의 발전과 함께 지속적으로 인간의 삶과 죽음과 관련하여 다양한 윤리적 문제에 직면해 있으며, 간호사들은 지적이고 기술적인 능력 뿐 아니라 윤리적인 능력까지 요구받고